在孩子的童年里，玩具對(duì)孩子的意義是越來越大的。孩子的嬰幼兒時(shí)期，玩具對(duì)孩子的吸引力取決于孩子的發(fā)展水平。在孩子會(huì)爬之前，玩具對(duì)他有著非常強(qiáng)的吸引力。那時(shí)嬰兒無法練習(xí)爬行、攀登、行走等運(yùn)動(dòng)技能，無法改變位置，因此對(duì)玩具的好奇心更強(qiáng)。

從早期的爬行階段到大約14個(gè)月左右，新的運(yùn)動(dòng)技能所帶來的興奮和挑戰(zhàn)壓倒了一切玩具的吸引力。從14個(gè)月到24個(gè)月，大多數(shù)孩子會(huì)對(duì)主要看護(hù)人產(chǎn)生越來越濃厚的興趣。隨著運(yùn)動(dòng)和視覺探索的繼續(xù)，社會(huì)需要占據(jù)了優(yōu)先地位。因此，那些能夠引起社會(huì)互動(dòng)的玩具開始變得更有吸引力，如故事書、玩具電話、毛絨玩具、布娃娃。

隨著孩子在語言和智力方面的發(fā)展成熟，玩具開始對(duì)孩子產(chǎn)生更大的誘惑力。父母們應(yīng)該努力保持孩子各種興趣的平衡：不僅要讓他有機(jī)會(huì)玩兒童玩具，而且還要讓他有機(jī)會(huì)練習(xí)身體技能，同時(shí)好要讓他有機(jī)會(huì)通過玩具游戲等活動(dòng)與其他人進(jìn)行交流。當(dāng)孩子對(duì)所做的事情感興趣時(shí)，才能獲得最好的學(xué)習(xí)效果。如果他對(duì)某種活動(dòng)著迷，就可能意味著這種活動(dòng)具有學(xué)習(xí)價(jià)值。

在早期的這幾年中，孩子經(jīng)常長時(shí)間地感到無聊并不是一個(gè)好現(xiàn)象。第一流的早期發(fā)展的基本特點(diǎn)是，從第2個(gè)起一直到第3年，孩子都應(yīng)當(dāng)在大部分時(shí)間里進(jìn)行有趣的活動(dòng)。在這個(gè)時(shí)期，只有父母才能為孩子安排這樣的活動(dòng)。如果你了解孩子不斷發(fā)展的興趣和能力，這件工作就不會(huì)很困難。在此過程中，玩具會(huì)起到一些作用，但卻不是必不可少的。

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